Anglais

*Légende des modalités de formation ou d’accompagnement*	Clientèle visée	Modalité de formation ou d’accompagnement
*jpSÉ-*Journées pédagogiques dédiées aux Services éducatifs *Cdp-C*omité de développement pédagogique *AI-A*ccompagnement individualisé *jpÉ-*Journée pédagogique école L-Libération sur temps de classe (école ou SÉ) 4 à 6–Après le temps de classe	Clientèle visée	jp SÉ	c dp	AI	jp É	L	4 à 6
Thèmes ou sujets pouvant faire l’objet d’une offre de formation ou d’accompagnement
Anglais
*Enseignement d’une langue seconde*
Planification globale et uniforme de l’enseignement et de l’évaluation des compétences	Spéc. d’angl.	√
L’enseignement des stratégies de lecture en anglais langue seconde	Spéc. d’angl.			√
Trousse de lecture en anglais intensif	Spéc. d’angl.		√
L’apprentissage par ateliers (purple circle)	Spéc. d’angl.	√
Référentiel grammatical anglais intensif	Spéc. d’angl.		√
*Pratiques évaluatives*
Référentiel sur l’évaluation des compétences au primaire	Spéc. d’angl.		√
Développer une expertise dans l’élaboration d’outils d’évaluation • Analyse de copies-types • Création de grilles d’évaluation chiffrées spécifiques à une tâche • Presentation d’outils de consignation conformes aux cadres d’évaluation	Spéc. d’angl.	√
Développement d’activités pour évaluer la maîtrise des connaissances	Spéc. d’angl.			√
*Intégration des TIC dans l’enseignement de l’anglais*
La classe WEB 2.0 • Proposition d’activités interactives pour soutenir l’enseignement de l’anglais / Ressources Web	Spéc. d’angl.	√
L’utilisation de l’Ipad en langue seconde	Spéc. d’angl.	√