Français

*Légende des modalités de formation ou d’accompagnement*	Clientèle visée	Modalité de formation ou d’accompagnement
*jpSÉ-*Journées pédagogiques dédiées aux Services éducatifs *Cdp-Comité de développement pédagogique AI-Accompagnement individualisé jpÉ-*Journée pédagogique école L-Libération sur temps de classe (école ou SÉ)	Clientèle visée	jp SÉ	c dp	AI	jp É	L
Thèmes ou sujets pouvant faire l’objet d’une offre de formation ou d’accompagnement
Français :
*Pratiques pédagogiques*
*L’enseignement de la lecture*
La WebPDA et 50 genres pour développer les compétences langagières en français : deux outils pour planifier son enseignement.	Ens. sec 1 à 5	√
Profils de lecteurs et planification d’interventions efficaces				√
Présentation d’unités ou de trousses littéraires pour développer la lecture				√
L’enseignement explicite des stratégies de lecture			√
*Enseignement de l’écriture*
Enseignement des stratégies de la prise de notes pour élaborer un plan d’écriture	Ens. sec 1 à 5			√
*L’enseignement de la communication orale*
L’enseignement et l’évaluation de la communication orale Proposition d’un éventail de situations pour l’enseignement de la communication (écoute d’un reportage, exposé critique, baladodiffusion, table ronde, etc.) Conception et présentation de grilles pour l’évaluation de l’oral Caractéristiques des modes de discours présents dans la Progression des apprentissages	Ens. sec 1 à 5	√
*Pratiques évaluatives*
Mieux comprendre les critères d’évaluation en lecture	Ens. sec 1 à 5			√
Présentation et validation des épreuves de fin d’année	Ens. sec 1 à 3	√
*Intégration des TIC*
Création de fiches interactives pour l’enseignement de la grammaire, de la syntaxe, etc.	Ens du 2^e cycle du secondaire		√
L’utilisation optimale du Ipad Aspects techniques (les formats, la barre multi-tâches, outils d’écriture, etc.) Outils efficaces d’annotation de textes (Adobe reader, notability, etc.) Applications	Ens. sec 1 à 5			√