La régulation des règles

Améliorer et rediscuter les règles de vie quand le besoin s’en fait sentir ou après possible de ces règles au cours de l’heure de vie de classe, du conseil, du débat réglé. En effet, la régulation des règles permet d’évaluer la nécessité de maintenir, de modifier ou d’abolir une règle. Elle peut se faire à l’aide de questionnaires et de fiches d’observation.

Les besoins de l’ensemble du groupe doivent alors être considérés. Ici encore, il est utile de faire participer les élèves à l’opération – en recourant, par exemple, à un questionnement collectif pour s’assurer de l’adhésion de chacun aux modifications apportées.

L’utilisation du sociogramme peut être également utilisée.