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29 août |
23 septembre |
3 février |
1er mai |
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Préscolaire |
L’éveil à l’écrit |
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| Activités clés en main pour explorer les sciences |
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| Éveil musical: rythme, comptines et activités variées |
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| Français |
Profil du scripteur/Les entretiens de lecture |
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1 |
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| Réseau littéraire (Les monstres) |
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4 |
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| Enseigner à l’aide de la littérature jeunesse |
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3 |
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2 |
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| La lecture sous toutes ses formes |
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5 |
6 |
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| Ateliers d’écriture (UNITS) |
1-2-3 |
4-5-6 |
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| CAP pistes d’intervention selon les difficultés des élèves |
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5-6 |
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| Proposition de projets d’écriture |
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4 |
3 |
| Présentation des grilles d’évaluation de la communication orale |
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3-4 |
4-5-6 |
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1-2 |
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| Enseigner et évaluer la communication orale |
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| Mathématiques |
CAP – Sans papier ni crayon en début de 1re année |
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1 |
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1 |
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| Stratégies pour l’enseignement de la résolution de problèmes |
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4 |
3 |
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2 |
| ST |
Présentation de nouvelles trousses ST 3e cycle
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5-6 |
3-4 |
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| Robotique WeDo 2.0 |
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3 |
4 |
| Présentation de nouvelles trousses ST 2e cycle |
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3-4 |
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| US |
Séquences d’activités clés en main et ses ressources stratégiques (objet, littératures, capsules, applications numériques, ect.) |
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4 |
4 |
Ens. à cont. |
Ens. à cont. |
5 |
5 |
| Planification globale et activités d’apprentissage |
Ens. à cont. |
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| Les incontournables pour enseigner l’univers social |
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3-4 |
5-6 |
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| Autre |
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Anglais |
Planification globale et activités d’apprentissage |
Nvx ens |
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| Exploitation du code QR/Infonuagique/Création de questionnaires interactifs |
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| La rétroaction, une stratégie pour développe la C1 |
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| L’enseignement de l’anglais langue seconde auprès des élèves du primaire présentant un TSA |
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| Présentation de trousses de lecture |
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| Partage de ressources et échanges pédagogiques |
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| Arts plastiques |
Partage de ressources et échanges pédagogiques |
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| La magie de la couleur et de la texture (Artiste invitée: Mimi Vézina) |
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| MBAQ |
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| Musique |
Gestion des comportements en classe de musique |
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| Inventer des œuvres musicales |
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| Éducation physique |
Ateliers découvertes |
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| Mini tennis (académie Hérisset Bordeleau) |
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| Flag Rugby (personnes ressources Katleen Thériault, Morad Kellal) |
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| L’intégration des TIC dans une séquence d’apprentissage |
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| Harmoniser nos pratiques en évaluation |
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